7 Aug 2019

升級


  前幾天有朋友分享了華小小五國文課本當中介紹爪夷字的課文,我看了,就只是個簡介,沒問題。

  剛才看到大學同學面書引用教育部關於明年小四鑑賞爪夷文的問與答,其中第九項回答的部分是這樣的In addition to this, Jawi script-writing has also been taught in SJK through Bahasa Malaysia curriculum since 2015.”這個有誤導性,因為現有的課文沒有教Jawi script- writing,純粹是簡介而已。

  過後想想,從現在小五的爪夷文簡介,到明年小四的學習爪夷書法,這很明顯已經是一個升級。從簡介到學書法,那,下一步會是什麼?學寫爪夷字?必修必考?

  你能說這是杞人憂天,但我會說這憂得有理。

  張念群說:現階段保證不納入考試;未來如何,還需大家互相監督。
   
  對於爪夷文書法未來會不會被納入考試,馬智禮也只能說:這是假設性問題。

  當教育部長和副部長連口頭保證都不敢給的時候,我能不憂嗎?

  樂觀和理想化的朋友會說,這只是趣味地學習書法,我們要海納百川,要接受多元,不要排斥其他宗教。如果我們單單討論明年小四學習爪夷文書法這一件事,我認同。但在馬來西亞的現實裡,我們能只看單一事件嗎?

  我告訴那位巫裔同學我不排斥爪夷文及其書法的教學,但這不應該放在華小國文教學裡。跟她解釋後,她也認同對於華小生來說爪夷文應該是選擇性,或者屬於美術的一部份。她甚至說如果教育部要強迫華小生學習爪夷文,那也應該在國小教導華文及淡米爾文。

  我很慶幸那位巫裔朋友能明白事理。


6 Aug 2019

離地


  我在教喬做功課時,常常都會生氣。不是氣他不會做,而是氣政府為什麼要編那麼深的課程來為難虐待那麼小的孩子。一年級的華文得做理解課文,然後回答問題。字都還沒學會幾個就得閱讀課文然後理解內容並回答問題。二年級的馬來文開始學imbuhankata dasarkata majmukkata ganda 。二年級的數學七月已經學完乘除式和分數。

  這種課程不符合學童年齡的問題,很多家長都投訴了,希望教育部能採取行動去解決,不要通過這樣的課綱拔苗助長。

  每天早上我幫喬背書包書袋上車時,循例地也會埋怨一番。超重的課本加練習簿連我都覺得重,所以我們只讓喬在進入校門前才提起書袋背上書包。走幾十公尺的走廊再上一層樓,就當作是體能訓練吧!

  這個學生書包超重的問題,不新鲜啦!希望教育部能採取行動去解決,不要讓這麼重的書包壓垮孩子的肩膀和脊椎骨。

  喬的學校暫時沒有師資不足的問題。但聽朋友說他孩子的馬來文老師,今年初到現在換了八位,校長的解釋是教育局一直都無法派老師來。

  華小師資不足的問題,沒有二十年也有十年了吧?希望教育部能採取行動去解決,不要讓師資缺乏影響到學生的學業進度。

  我們很幸運,喬的學校離家不到兩公里,開車十分鐘就到了。喬的學校每個年級有七班,每班最少四十二位學生。校長說近兩年每年都得拒絕超過兩百位新生,真的是供不應求。

  雪隆區華小不足的問題,唉,別提了。希望教育部能採取行動去解決,不要每年都讓許多的家長新生擔心。

  我們對教育部的要求其實並不高,以上所談的都是最基本,但也是最迫切需要解決的問題。部長官員們如果有時間有心力的話,請先解決這些問題,那就功德無量了。

9 Jul 2019

代溝

喬突然問我:“爸爸,你細個嘅時候,小學或者中學,有冇聽過一隻歌叫做《紅色的蜻蜓》?”。 《紅色的蜻蜓》?有點印象,但又很陌生。

想了一下,哦,就跟他說:“我冇聽過《紅色的蜻蜓》,我聽過嘅係《紅蜻蜓》。”

“我聽嘅係《紅色的蜻蜓》喔!今日老師俾我地聽嘅”
“我唱少少《紅蜻蜓》俾你聽,你聽下係咪同一首歌?”
“好啊!”
“飛呀飛呀”
“係啊係啊!係呢首!”
“呢首叫做《紅蜻蜓》,邊個老師俾你地聽哦?”
“劉老師,佢教到蜻蜓嘛,就俾我地聽咯。”
“你問你咪咪知唔知到《紅蜻蜓》係邊個唱嘅?”
“小虎隊啦,你以為我唔知道咩?”

過後我們兩仔爺就在車里大聲唱起了這首歌,芬則對我們翻白眼。 。 。因為大部分歌詞我都不記得了。

這首歌是我在中學辦活動時常會唱到用到的歌曲,唱著唱著就想起了二、三十年前的那些歡樂時光。

兒子跟我一起唱三十年前、我那個年代的流行歌曲,而且完全沒代溝,那是多麼自豪的一件事啊!

好吧!應該也可以教他唱其它八、九十年代的流行歌曲,就唱譚。 。 。 。 。 。唔。 。 。不了,唱梅艷芳的歌吧!

“連做夢亦未敢想像我會這樣硬朗。。。”

6 Jul 2019

Fuck you

上個星期的某一天,喬在廳玩耍時突然說出“fuck you”。我聽了嚇一跳,馬上就問他從哪裡學到的。他說自己學的(他肯定知道我不信)。我問他懂不懂那是什麼意思。他說懂,並向我比了一個手勢 - 左手拇指和食指合成一個圈,然後把右手食指插進圈內。

Oh my god!我十三四歲時都應該還不會這個手勢。

我沒生氣,當然也沒責罵他。

我當時是感到好笑的,只不過腦中立刻就想著該如何應對。那時記得不懂哪裡看過說兒子的性教育要由爸爸好好教,我就決定直接跟喬談清楚。

“你知唔知呢個手指插入窿嘅手势係麼嘢意思?”
“唔知”
我指着他的右手食指說“呢个係你嘅kuku bird”(他的雙眼張大),指着他左手合成的圈說“呢個係女仔疴尿嘅地方”(現在連嘴巴都變成大大的圆圈)。
“呢個手势嘅意思就係将你嘅kuku bird插入女仔疴尿嘅地方”
“啊!!!What???”
“嗱,你依家知道咗,仲會唔會講fuck you?”(拼命搖頭)“仲會唔會做呢個手势?”(繼續搖頭)“咁就得喇”。

我再問他究竟從哪學到的。這次他告訴我是聽到J不止一次罵其他孩子fuck you和比過那個手勢,那看起來很厲害,所以就跟著學。 J是常在公寓playground裡一起玩的孩子,比喬大兩歲,四年級了,是孩子們裡的其中一個所謂leader。我沒說什麼,只提醒喬“唔好人地講麼嘢做麼嘢你都跟住學​​,要問清楚先”。 “知道喇”。

昨天傍晚在playground等喬,那時只剩下喬,J和另一個孩子M在玩。突然聽見有人喊fuck you,望過去,是J。他雙手也向M比著中指。我常在playground出現,也和這些孩子一起玩過,他們都認得我。

我走過去問J:“J, what did you say just now”(J望著我,沒出聲)
“I heard you said fuck you, can you teach me what does that mean?”
“No No No! I don’t want to tell you“
我把M也拉過來。“M, come here, let’s learn something new from J. J, what does fuck you mean?”
東拉西扯很久後,J才說“mean stupid la”
“Stupid? No, its not stupid. Its about your kuku bird“
“No!”(J尷尬地笑著)

喬一直看著我們,我其實也是特地在他面前這麼做的。

“Fuck you mean you want to put your kuku bird into the girl’s body. Do you want to do that?”
“No! I don’t want!”
“Then don’t say that again”
“Do you know middle finger means your kuku bird? You show middle finger means you want to show us your kuku bird”
“No No No!”
“So next time you show us middle finger then please show your kuku bird also”(J不出聲了)

過後和喬回家的路上,他問我“J知唔知到麼嘢意思噶?”
“我唔知道佢知唔知,但係正話你睇佢都唔敢認。記得以後有麼嘢唔明白就要問清楚,唔好唔明白都照做”
“知道喇”

好好跟孩子解釋,孩子通常都會明白的。

2 Jul 2019

孩子

        我們常會在餐館看見其他家庭的孩子大喊大叫,有些甚至還會扔匙叉或者碗碟。

        喬每天都會叫我陪他玩。玩射箭,玩beyblade,玩桌遊,玩賽車,給他講故事,帶他去playground。 。 。我當時有空就會陪他玩,如果忙得無法抽身的話就會說明情況,然後跟他約好忙完後才陪他玩。我對喬的態度是,答應他的,我就會盡力去做。因為我不要讓他對我失望。

        但偶爾我還是會忙到無奈失約,那就得跟喬再約時間了。這時我就會聽到這樣的話:“你尋晚冇講到古仔,今晚要講兩個”“你尋日冇陪我玩game,今日要玩兩個”。 。 。這些懲罰,我都很樂意接受的。而由於我的記錄良好,對於我偶爾的失約,喬一般都不會有什麼過激的反應。

        另外還有一個規矩,我是一直提醒喬的:“任何人做錯事,你都可以講出來,你都可以同佢講佢做錯左咗。但係要有禮貌咁講。”因此他提醒我做錯了,我向他道歉然後改過;我提醒他做錯了,他向我道歉,只不過常常都沒有改過。

        喬感覺到我愛他,所以信任我。我愛喬,所以也信任他。這是我們父子相處的方式。

        但如果有父母把對孩子的承諾當“食生菜”,答應的從來不做,做錯的從來不認不改,甚至對孩子使用暴力,這種情況,我們期望孩子會有什麼反應?繼續有禮貌的提醒父母?或者是失望,然後麻木,然後死心,然後什麼也不再說不再做?

        如果餐館里大喊大叫甚至扔匙叉碗碟的孩子,對著說父母說:“你答應陪我玩答應帶我去公園,講了那麼多年一次也沒去過,還打我罵我” 。 。 。

        我們會說什麼?

24 Aug 2015

如果你要。。。

乔乔四岁半了。我一直觉得,孩子都不大听得懂大人说的道理,他们看我们怎么做,跟着做,就是了。这几年来我教乔乔的方法就是:我希望他做什么,我就做给他看;我不希望他做的,我就不做。

有一次我们带乔乔去商场的游乐场,他坐着玩车时重复着一个动作:右手抓住驾驶盘,左手从左大腿旁抓了一下,然后把空手拿到眼前看看,再放回大腿旁。我们一直很奇怪的看着,他到底在做什么?看了几次后,我才恍然大悟,原来他是在学我的习惯:我常在开车等红灯时,习惯性的拿起放在身边的手机,随便看看。

以身作则,是最容易的方法,但同时也是最难的方法。

如果你要孩子学你现在的习惯,态度,道德,原则等等,那很简单,你只需做回你自己就行了。你孝顺或忤逆,孩子会学;你勤劳或懒惰,孩子会学;你诚实或说谎,孩子会学;你勇敢或怕事,孩子会学;你认真或随便,孩子会学。你做自己,孩子就会学着做你。

但如果你不要孩子学你的坏习惯,那以身作则就是最难的方法了。你习惯懒散,孩子怎会努力?你习惯撒谎,孩子怎会说实话?你习惯忽略父母,孩子怎会孝顺?你习惯不修边幅,孩子哪会懂卫生?你习惯胆小怕事,孩子哪会懂勇敢?你习惯当低头一族,孩子哪会懂得抬头做人?

我们要他守信用,因此答应他的都言出必行;我们要培养他的阅读兴趣,因此每天坚持为他讲故事;我们不要他沉迷手机电脑,因此大量跟他玩其它游戏;我们要他有责任感,因此他玩的玩具都必须自己收拾,否则就扔进垃圾桶。。。

这绝对不容易,因为很多的好习惯,其实都不是我们的习惯,很多应该做的事,其实我们都没有做。但为了孩子的未来,为了他们有更好的未来,应该做的,我们都应该去做了。

因此,如果你要孩子们变得干净,就得先以身作则。


到时见!

18 Aug 2015

爸爸妈妈,如果你们爱我

昨天下午,乔乔跟我说:我教你讲话,你跟住我讲!

我答应后,他就开始了。

爸爸妈妈
如果你们爱我,就多多亲亲我;
如果你们爱我,就多多抱抱我;
如果你们爱我,就多多夸夸我;
如果你们爱我,就多多陪陪我。

               我一边听,一边跟,一边笑。亲亲我时我就亲他的脸;抱抱我时我就双手环抱着他;夸夸我时我就对他比起两个拇指;陪陪我时我就用手搭着他的肩膀。这是我们每天都会做很多,很多,很多,很多次的动作,一点都没问题。

               过后问他,才知道那应该是年底幼稚园毕业礼时,他要表演的节目。

               想了想,有点纳闷。这个表演,应该是让家长观赏的,那这些话,也应该是要说给家长听的。


               应该是现在的爸爸妈妈,亲得孩子不够,抱得孩子不够,夸得孩子不够,也陪得孩子不够吧?

10 Mar 2015

Tragedy Looper《悲剧轮回》

三个富有正义感的人知道发生了命案。他们拥有回到过去的特异能力,也决定回到命案发生前采取行动并阻止悲剧。但他们拥有非常少的资料,只知道发生了命案,有个幕后黑手在控制一切,也找到了几个可能和命案有关的人物。但谁是死者,谁是凶手,命案发生的地点,甚至命案如何发生,他们都毫无头绪。由于只能回到过去三次,他们能否在有限的时间及黑手的控制下找到关键的线索,并阻止黑手奸计得逞?

 这个游戏于2011年首先在日本面市,英文版迟至2014年才出版。人物设计保留了日本动漫的风格。


在这个农历新年假期里,我玩得最多的其中一个桌游就是这个玩法相当特别的Tragedy Looper《悲剧轮回》。在Tragedy Looper里,其中一个玩家当幕后黑手,其余的一至三位玩家当正义主角,一对三。游戏的背景很简单:在黑手的策划下发生了一些事件(主要是命案),而主角们则必须回到过去尝试改变历史。主角只要让自己及受害人安全度过三次轮回的每一天(每次四天)就算赢,而黑手则必须在每次轮回都杀死受害人或主角才能赢。

这个游戏里共有四个地点:医院,城市,神庙及学校。每个地点里都有一个或多个人物在进行活动。游戏开始时,黑手知道事件发生的一切详情细节,而主角们必需通过一次次的回到过去(游戏规定一般是三到五次),让事件重演并从中寻找线索。

四个地点及游戏开始时每个人物的所在地。

游戏里部分的人物拥有隐藏的身份,可能是凶手,可能是帮凶,可能是即将被杀的受害人,但也可能是完全无关痛痒的人。每一轮,黑手和主角都可采取三个行动。黑手可以尝试控制或影响特定的人物,比如让某个人物转换地点,设置阴谋诡计或增加某些人物的惊慌或恐惧感以引发命案。主角们可以尝试把黑手要移动的人物转换到其它地点,解除诡计,安抚受惊或感到恐惧的人物,甚至和某些人物建立交情以获得重要线索。

当然,主角们不可能在完全没有任何资料的情况下打败黑手。游戏里准备了一份列明所有可能的剧情,发生的事件,人物的身份及特别能力的资料让主角们参考。黑手采取行动及引发事件后,主角们就得参考这份资料以猜出各人物的真实身份及到底黑手在用哪一个剧情。如果得知某人物是受害人,就必须重点保护他;如果某人物是凶手或帮凶,就必须让他远离受害人,甚至把他铲除;如果某人物受惊过度会引发命案,就必须好好安抚。。。这是一个斗智力斗推理斗运气斗回应能力的游戏。

参考资料表

这个游戏共提供了十个不同的剧情。如果以主角的身份来玩,那么只能玩十次,因为当你知道了某个剧情内容后,就不可能再当主角去寻找线索了。第一个剧情其实是练习版本,非常简单,我以黑手的身份玩了四次,但只赢了一次。每次开始玩的时候,扮演主角的朋友都觉得游戏非常难玩。但在结束了第一次的回到过去并从中获取了一两个重要线索后,乐趣就慢慢出现了。我只扮演过黑手,没有当主角的经验。但每次诡计得逞后看着对手们从讶异不解到恍然大悟的情况,我是有点洋洋得意的,只不过这样的得意只有一次得以延续到剧终。

在四次的游戏里,我都在第一次轮回的第一天(每次轮回都有四天)顺利地让命案发生,也让主角们输了第一轮。输了?发生了什么事?看资料,讨论。。。哦!这个人的真实身份是这个,他有这个特别能力,所以我们输了。。。然后回到过去:所有的人物回归游戏开始时的原来地点,一切重新开始。接下来在第一,第三及第四次的游戏里,我也成功地在第二天让悲剧重演,当然主角们也输了第二轮。又输?再看资料,再讨论。。。哦!知道了!这个人拥有这个身份,所以他有这个能力。。。再次回到过去,再次重新开始。至于在玩第二次游戏时,主角们侥幸在第二天让受害人逃过一劫,只不过在第三天时却没那么幸运了。而这第二次的游戏也是我赢的唯一一次。

第一次输,是被技术性击倒,无话可说。第二次输则是主角们无意间把一个凶手杀死,让我无法使用他的真实身份的能力,那是输给了运气。最后一次(我应该不会再玩第一个剧情了)是输得最心服口服的,因为对手刻意在最后一次的轮回里把一个凶手和一个帮凶杀死,那是主动采取针对性的行动,让我几乎没有任何人任何方法可以用了。

总的来说,Tragedy Looper上半场是猫(黑手)耍老鼠(主角)的故事,因为主角在前一两次轮回由于毫无线索而几乎必输无疑。但随着轮回的次数增加而主角们获得越来越多的线索后,下半场双方就慢慢变得势均力敌,黑手甚至会处处受到主角的牵制。如果黑手无法充分了解并使用每个人物真实身份的能力,那么黑手的处境就会越来越差,胜利的机会也会很低。

扮演黑手不容易,必须熟悉每个规则及每个人物的身份能力,但我仍很享受玩这个游戏。除了可以玩弄对手,我也必须不时揣度对手们会如何回应我的行动,必须准备计谋不成时该如何应变,必须误导对手做出错误的决定,必须保持冷静以不让对手看出破绽。。。不过有机会的话,也很希望能以主角的身份来玩。一步一步寻找及发现真相,值得一试。

23 Aug 2014

施比受更有福

从十多年前开始,我就已经觉得自己很富有。实际上和这世上大部分人相比,我也真的很富有。

           我有房子住,不必露宿街头;我有钱买食物,不必挨饿;我有妻子孩子家人朋友让我疼爱,不必孤独无依;我有健康的身体,可以做自己想做的事。现今的我,不必等待别人的援助,没有受疾病折腾,这不是富有,是什么?

                施比受更有福,我理解的是,施者不需等待别人援助,就是有福了。

                前天在面书上看到朋友赞的一个status,朋友的朋友呼吁大家捐赠背包、水瓶、睡垫,被等物资于街头露宿者。想了一会,和芬说了,就决定出钱买100个背包响应这个活动,每个预算RM50。过后再想想,如果让身边其他人也一起出钱帮助这不幸的一群,应该会更有意义。通过Whatsapp向几组朋友开口募捐,不到两天,已经有38个朋友同意捐赠了53个背包。

这真的是很意外的收获,原来身边的很多朋友都还愿意帮助社会上不幸的一群。

但更意外的是,其中一位朋友知道了我打算捐赠100个背包的计划,竟然提议和我一起分担剩余的购买背包的费用(如果筹不足100个的话)。当时,我泪盈满眶。

RM50,对很多城市人来说,算不了什么。可能一、两餐就吃光了。自己有能力,就多点帮助别人吧。


冰水挑战,我不淋冰水了。我能施,是福气。

6 Aug 2013

Boardgame(桌游)


对许多人来说,Boardgame或桌上游戏(桌游)听起来非常陌生,好像从未接触过一样。但其实大部分人从小就开始玩桌游,只是我们并不知道它们是桌游而已。百万富翁、蛇棋、陆军棋、飞机棋,甚至象棋和西洋棋等都可归类为桌游。这样一说,桌游就变得亲切多了。只不过,现在还有多少位小朋友玩过陆军棋和飞机棋呢?

成年后重新接触桌游,应该是在2002年左右。在《富爸爸、穷爸爸》疯行的年代买了一副《现金流》,让自己及身边的朋友通过游戏学习理财方法并体验其过程。但直到三年前TJP邀我们玩《Small World》时,我才开始享受到玩桌游的乐趣,并逐渐让它们进入我的生活。TJP过后也邀我们玩了其它几个桌游,包括《Puerto Rico》、《Agricola》、《Power Grid》、《Imperial 2030》等,这些都是他的收藏品。

大半年后,我也开始有了拥有桌游的念头。趁着TJP到美国出差,就托他把《7 Wonders》买了回来。那是我在BoardGameGeek做了几天功课后才决定购买的一个桌游 一个规则不复杂,非常适合一家人玩的游戏。从《7 Wonders》开始至今,我已经拥有了二十个桌游,而玩桌游也成为了我主要的一个兴趣。

玩桌游有时可以很轻松、有时则得长时间思考策略;有时挑战性非常高、有时却完全不需要动脑筋。这些不同的玩法都能让我投入其中。但最让我享受的还是它们让我有更多的机会与时间和家人朋友一起面对面玩乐、面对面交流,那是玩电子游戏所无法获得的好处。

当然,并非每个人都喜欢玩桌游。但只要有机会我就会尝试和家人朋友玩一些简单有趣的桌游,并希望他们也能和我一样享受当中的乐趣。

现在,就连乔乔仔也会吵着要和我玩桌游。。。里面的小车子及小骰子。